教育部赞同！25所民办高校转公办

  独立学院，是各大高校与社会组织或许个人协作，施行本科学历教育的高级校园。其存在20多年，对促进我国高级教育大众化发挥了及其重要的效果，是我国民办高级教育的重要力气。现在，高级教育质量进步成为重要课题，独立学院闭幕。推动独立学院转设为独立设置的一般本科高校，是当时我国高级教育改革的重大任务之一。

  比照教育部发布的2019年和2013年全国一般高级校园名单，近4年已有91所独立学院完结转设，转设为公高校仅为少量，有25所。转为公办后，赛道蝶变，这些高校的开展备受社会重视和等待。

  2020年1月，教育部发函赞同浙江大学宁波理工学院转设为浙大宁波理工学院、浙江大学城市学院转设为浙大城市学院。浙江大学旗下“双子星”，敞开了国内独立学院转设为公办一般本科高校的先河。

  1999年为扩展高级教育资源，浙江大学与杭州市政府联合兴办的浙江大学城市学院，成为教育部同意的国内榜首所独立学院。浙江大学宁波理工学院建立于2001年6月，由宁波市出资建造，浙江大学办学办理。随后，国内涵公办一般高校体系之外产生了很多的独立学院。

  在20年左右的时间里，两所高校紧贴当地经济开展办学，构成了明显的特征，相继完成了从 “零”到“千亩校园、万人大学”，再到跻身省内本科高校中上水平、全国同类院校前茅的一个又一个跨过，是高级教育“名城+名校”协作的成功典范，更被教育部称为全国独立学院的“样板”。

  转为公办高校后，两所高校敏捷清晰了开展思路，在教育教育、专业建造、科学研究、服务社会等多方面取得了亮眼效果。浙大宁波理工学院攻坚两大学科群建造，加速进步办学层次，进步人才自主培育质量，构成一系列具有“浙大宁理”辨识度的标志性效果，一步步向“省内一流、全国百强”跨进；浙大城市学院创始了校园开展史上的多个“榜首”：榜首次自主培育研究生招生、榜首次大学生创业比赛国家级奖项、榜首名全职院士……缀连了浙大城院接力猛进的高光时间！

  为优化区域高级教育结构布局、有用扩展本科教育资源、大力培育高层次应用型和技术技术型人才，推动独立学院整合优质的高职校园或高级专科校园成为本科层次作业院校，是教育部快速推动独立学院转设作业的重要途径。

  据统计，目前我国本科层次作业院校已有33所。其间，公办的10所，9所为独立学院与高职高专合并转设而来。

  2021年，经教育部同意，整合西北师范大学知行学院、兰州石化作业技术学院、甘肃动力化工作业学院办学资源，设置公层次的兰州石化作业技术大学。该校聚集石油化学工业作业和甘肃经济社会开展需求，是国内石油化学工业、天然气化工、煤化工等石油化学工业类高素质技术技术人才的重要培育培训基地，被称为新中国石化作业教育的“黄埔军校”和“工匠摇篮”。

  浙江药科作业大学是2021年经教育部同意，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高级专科校园办学资源建立的浙江榜首所公办作业本科院校。该校聚集医药产业和食品药品监管作业开展，争做全国作业教育改革先行者、作业本科建造探路者、药学类人才培育引领者。

  转设为公办的高校，完成了办学特点的改变，敞开了校园开展的新征途。还有一部分校园在力求转设之路上奋力前行，曙光已现。

  2021年2月，东南大学、扬州市人民政府就东南大学成贤学院转设扬州办学举办签约典礼，会议清晰东南大学成贤学院将转为扬州市属公办一般本科院校作为转设作业方向。

  2021年11月，《江苏省“十四五”文明和旅行开展规划》印发，其间说到，推动扬州大学广陵学院转设为江苏戏剧学院，学院性质为省属公办一般本科高校。

  一个年代的闭幕，是另一个年代的敞开。作为我国高级教育的重要组成部分，独立学院从前极大地丰厚了我国高级教育方式。现在，很多的独立学院完结了历史使命，纵然转设路向纷歧，但是进步办学质量，打造办学特征是我国高校亘古不变的初心。不管转为公办仍是民办，等待高校在簇新的开展之路越行越宽广，为区域经济开展和社会文明建造服务作为更大的奉献。