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产教交融校企协作教培协同

发布时间:2024-05-18 11:21:55 来源:bob官方网站首页 丨 浏览次数:77次 丨 字号:bob官方网站首页

  8月23日,学员在江西电力作业技术学院的220千伏实训变电站进行技术查核。记者 海波摄

  本年上半年,应届结业生初度作业率达92.2%;展开117期线下会集操练班,日均操练量达17628人次;推送24个线%;与微软(中国)战略协作签约并获“微软立异学院”和“微软技术实践中心”两块授牌,成为江西省仅有获此授权的学院……

  这是坐落南昌经开区的江西电力作业技术学院交出的半年报。透视这张成绩单,这所本年62岁的老牌高职院校以深化办学体制变革和育人机制变革为关键,破解作业教育人才培育和工业展开存在的“两张皮”难题,与科技展开接轨,与市场需求结合,立异作业教育和操练体系,不断勃发新生机。

  该学院深耕现代作业教育的转型晋级之路,带给咱们什么启示?对其他作业院校有何学习含义?近来,记者对此进行了调研采访。

  8月22日下午,记者来到该学院VR仿真实训室,教师谢小乐正带领团队操练电力塔无人巡检项目,备战第二届江西省高校VR课件规划与制造大赛。

  2019级发电厂及电力体系专业学生余巧珍是团队成员之一,为了备赛,她提前结束暑假回到校园参与操练。“凭借VR设备,用亲自体会替代单调解说,将笼统的概念经过形象立体的模型展示,这种方法生动有趣,咱们都很喜爱。”余巧珍说。

  “这不只是为了参与竞赛,在日常教育中,咱们也加大互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术的使用,立异教育方式,打造才智实训室,理论与实践相结合,进步学生的学习功率和着手才能。”谢小乐坦言。

  作业教育担负着传承技术技术、培育使用型人才的重担,是做强实体经济,推动制造业高质量展开的重要抓手。近年来,该学院把工业与教育亲近结合,环绕打造电力物联网的作业新需求,有针对性地加强专业建造,新设置物联网使用技术、计算机网络技术、电力体系继电维护与自动化技术等特征专业,以品牌辐射带动效果进步办学水平,着力培育把握电力信息化、智能化技术的蓝领工匠。该学院还将作业技术判定与人才培育方案结合,组织学生参与作业技术操练与判定,完成学历证书与作业资格证书偏重。现在,结业生双证书获取率稳定在90%以上,促进了教育链、人才链与工业链、立异链的有机联接。

  本年结业于电气自动化技术专业的喻政文,已于近期顺畅入职中广核新动力出资(深圳)有限公司江西分公司,“有才有所长,走到哪里都有底气。在校期间,我把握了电力体系分析、高压试测技术、电气运转、电气设备装置等常识,并在实训室操练过屡次,快速适应作业没问题。”喻政文开心肠说。

  作业教育直接面向社会出产服务一线,怎么打通校企协作“双向车道”,推动作业院校和作业企业构成共同体?

  该学院多方式搭建校企协作渠道,推广“教师+操练师”机制,引教入企、引企入教,每年选拔专职教师赴出产一线实践训练,一起,从企业遴派高技术专家人才、工匠、劳模到学院任职任教,完成学院与企业共建专业、同享师资。2016年至今,已有40名学院教师到供电企业挂岗训练,127名国网江西省电力有限公司所属市县供电公司职工到校任教。“双向挂岗”,激活了作业教育的“一池春水”。

  “作为从事作业技术教育的教师,只是静心理论研究是不行的。”去年在国网九江供电公司挂岗训练的继电维护及自动化技术专业教师席小青感受颇深:“经过在一线训练,使我有时机在实践中处理理论问题,再将实践所得反馈给讲堂。”

  同一时间,国网宜春供电公司变电二次一班担任人万乐来到学院电力工程系任教。他不只担任编写变压器维护和线路维护实训教案,还承当了辅导学生和青年教师进步实操技术的使命。“经过体系的理论学习,我进步了专业常识水平,并把在出产运维一线的所思所得,共享给学院的教师和学生。”万乐快乐地说。

  与此一起,该学院还对接企业,面向供电企业出产一线展开“订单教育”,组织学院学生进企业实习实训,并树立作业企业库。到现在,已累计与1000余家企业树立了用人协作关系,经过高质量的培育为电力一线岗位供应人才支撑。电气自动化技术专业大二学生吴才征在学院的引荐下,在深圳泰昂动力科技股份有限公司进行暑期实习。“实习期间,我将在校园学习的CAD技术进行实操操练的一起,找到了本身短板和下一步学习的方向,收成非常大。”

  工业工人是否要继续进修学习?答案是必定的。近年来,该学院坚持教培协同理念,一起发力职前和职后教育,活跃推动学历教育和社会化操练深度交融,完成教室和车间合一、学生和职工合一、理论和实践合一、作业和产品合一。

  “作业院校要活跃使用现有的教育资源,服务社会、服务企业,搭建好支撑工业展开的人力资源供应基地、工业转型晋级的技术技术人才操练基地,补偿企业操练资源的缺乏,让工业工人取得技术进步和终身教育的时机,全面展开、全面生长,助力实体经济和制造业展开。一起,经过社会化操练摸清市场需求,进步学历教育的质量。”该学院院长李洪明表明。

  近年来,该学院立异教育与服务形式,充沛挖潜实训渠道和教培资源,编制了120余项个性化操练菜单,丰厚网络大学渠道操练课件,开发移动操练APP微课件、微信小程序等网络学习渠道,为来自国网江西省电力体系有限公司、中国电建集团江西省电力规划院、国家动力集团江西电力有限公司等单位的职工供应了高质量社会化操练。

  正在学院参与社会化操练的国网九江供电公司职工朱刚柔说:“经过在技术操练班学习变电运维各项准则标准、设备运转标准和事端处理的流程,我进步了本身的岗位技术水平,处理了许多专业问题,对往后在一线作业非常有协助。”

  “使无业者有业,使有业者乐业。”记者边采访边考虑,作业教育的重要性显而易见。跟着工业结构转型晋级、制造业向中高端跨进,作业教育也应该从寻求规划增加转向进步育人质量,从单一教育授课走向多元化作业教育,打造技术型人才的“摇篮”,使人人皆可成才,人人尽展其才。(记者 宋思嘉)